Go Back Up
Ezopovy bajky ve výuce: jak učit hodnoty a morálku ve třídě
Učitel a děti pracují s Ezopovými bajkami ve třídě – rozvoj hodnot a morálky hravou formou

Ezopovy bajky ve třídě: jak na hodnoty a morálku

Ráno jsem zase vyrazila do školy s dětmi a svačina se mi cestou poctivě rozmačkala v batohu. Víte, co mě zachránilo od výbuchu? Myšlenka na bajku o lišce a hroznech. Fakt. Někdy prostě potřebuju připomenout, že i my dospělí občas děláme „kyselé hrozny“, když něco nejde podle plánu. A děti? Ty to žijí každý den.

Co jsou Ezopovy bajky a proč pořád fungují

Krátké příběhy, zvířata mluví jako my, pointa bodne jako špendlík. Bajky jsou rychlé, srozumitelné a mají jasné morální poselství. V tom je jejich kouzlo – žádná omáčka, jen pravda do očí (někdy sakra nepohodlná).

Hodnoty a morální poselství: jak je dětem předat bez kázání

Nemusíme dělat dlouhé moralizování. Stačí položit pár chytrých otázek a nechat děti, ať přijdou na pointu samy. Funguje to ve třídě i doma.

  • Co postava chtěla a proč? Byla v tlaku? Měla strach?
  • Jaké měla možnosti a co bys udělal/a jinak?
  • Kdo byl ovlivněn a jaké byly následky?
  • Jakou hodnotu příběh vystihuje: poctivost, trpělivost, spolupráce, laskavost, zodpovědnost?

Známé Ezopovy bajky ve výuce: příklady, mini rozbory a knížky

Nemusíme vymýšlet kolo. Tady je pár stálic, které ve třídě fungují i po poledním zvonění.

  • Liška a hrozny – Liška nedosáhne na hrozny a prohlásí je za kyselé. Hodnota: sebereflexe, zvládání frustrace. Zkuste: krátkou debatu „Kdy jsem si dělal/a kyselé hrozny já?“
  • Zajíc a želva – Pomalé a jisté vítězí nad rychlým a rozptýleným. Hodnota: vytrvalost, pokora. Zkuste: mikrocíl na týden „malý krok denně“ a sledování pokroku.
  • Mravenec a kobylka – Práce versus zábava; rovnováha a plánování. Hodnota: zodpovědnost. Zkuste: děti navrhnou „letní zásoby nápadů“ – 3 věci, které se naučí.
  • Vlk a beránek – Nespravedlnost a záminky. Hodnota: férovost, kritické myšlení. Zkuste: role-play „spravedlivý soud“ a argumenty pro obě strany.

Doporučené knihy: „Ezopovy bajky“ v ilustrovaných vydáních pro mladší děti, soubory krátkých bajek vhodné do čtenářských dílen a audionahrávky pro poslechovou chvilku. Nic vědeckého, jen funkční věci, co děti pobaví a chytí.

Interaktivní aktivity a projekty (rychlé, zvládne i unavený učitel 😅)

  • Dramatizace za 10 minut: rozdělte role, přidejte jeden komický prvek (klobouk, zvuk „žvýkající lišky“) a hrajte. Děti se smějí a přitom chápou pointu.
  • Bajka v obrázcích: 4 okénka komiksu – začátek, průšvih, obrat, ponaučení. Perfektní pro malé vypravěče i děti, co nerady píšou.
  • Vyměň pointu: napište jiný konec té samé bajky. Co se stane s hodnotou?
  • Třídní sbírka bajek: každý žák vytvoří vlastní mini bajku do společného „časopisu“. Vydání měsíce a společné čtení.
  • Debatní koutek: 3 tvrzení na tabuli (např. „Rychlost je vždy výhoda“). Děti se postaví k ANO/NE a hájí názor.

Proč to celé dělat: přínosy pro učení i duši

  • Vzdělávací: trénink porozumění textu, slovní zásoby a přemýšlení v souvislostech.
  • Emoční: bezpečný způsob, jak mluvit o chybách, studu nebo odvaze. Bez ukazování prstem.
  • Vývojové: sebeovládání, empatie, plánování kroků – dovednosti, které se hodí víc než trojka z diktátu.

Co říká výzkum a chytré hlavy

Odborníci na dětský vývoj dlouhodobě potvrzují, že vyprávění pěstuje empatii a exekutivní funkce (sebeovládání, pozornost, plánování). Programy sociálně-emočního učení ukazují, že krátké příběhy jsou skvělý spouštěč diskuse i bezpečného nesouhlasu. A nejlepší trend? Zážitek před poučkou – nejdřív hrát a zkoušet, až pak „ponaučení“ vlastně vyslovit. Funguje to i na dospělé. Jo, mluvím o sobě.

Praktické tipy, které šetří nervy (a čas, sakra!)

  1. Dejte si limit 10–12 minut na celou bajku + debatu. Kratší je lepší.
  2. Ptejte se, nekázejte: 3 otázky a mlčet. Děti to dají.
  3. Měňte formáty: čtení, poslech, dramatizace, komiks.
  4. Napojte na reálný život: „Kde tohle zažíváme u nás ve třídě?“
  5. Jeden mini cíl týdně: vytrvalost, laskavost nebo zodpovědnost – a konkrétní „jak“.
  6. Mikro-reflexe na lísteček: co jsem dnes zkusil/a jinak.
  7. Buďte lidscí: klidně přiznejte, když to dneska nebylo ono. Autenticita > dokonalost.
  8. Uložte vše do třídní složky: děti rády sledují, jak rostou jejich příběhy.

Závěr: malý krok, velký efekt

Začněte jednou bajkou týdně. Nic bombastického. Jen krátký příběh, dvě otázky, drobný čin. Až uvidíte, jak se i hlučná parta ztiší u pointy, budete si říkat: kde tohle bylo, když jsem potřeboval/a klid.

Chcete víc bajek po ruce a nápady bez hledání? Mrkněte na ReadFluffy – přidáte příběh do přípravy dřív, než stihnete říct „Zajíc a želva“.

Držím palce všem unaveným i nadšeným učitelům a rodičům. Imperfektní je nové perfektní. Jdeme na to.

Anna

Blog writer & mother of two beautiful kids ----------- Bloggerka a maminka 2 krásných děti